本文摘要：11月7日晚，我校木材科学与技术专业2011级博士研究生卢芸校友做客第十一期东林校友讲坛，以“科技创新——青年成才的源动力”为题在我校银行校区小礼堂，与到场的师生们共享了她的科研创意之路。

11月7日晚，我校木材科学与技术专业2011级博士研究生卢芸校友做客第十一期东林校友讲坛，以“科技创新——青年成才的源动力”为题在我校银行校区小礼堂，与到场的师生们共享了她的科研创意之路。讲坛开始前，主持人对卢芸校友科研成果的讲解让同学们肃然起敬。

随后，卢芸校友图文并茂地共享了自己大学阶段的顺利与告终，展出了研究生历程的热情与刻苦，以及工作阶段的喜乐与符合，并鼓舞着同学们要为自己的人生梦想而坚决努力奋斗。在谈及大学期间学业的疑惑，她用亲身经历告诉他我们：“所有导致的后果，要学会自己分担”，“自学茁壮如逆水行舟，不进则退”，“同时我们要自强不息，告终也是自学的过程”。此外卢芸校友也获取了“主动自学”、“和杰出的人在一起”、“独立思考”、“谋求外援”等自学的方法所学。关于大学期间的规划，她规劝“在校大学生要对自己有一个精神状态的了解”，建议同学们利用暑期实践中去体验、去思维。

要“挑战无限大”、“对症下药”、“提供有价值的信息”，并且要“明白现实，脚踏实地，不需要意味着活在幻想当中”。与此同时，她也对到场的研究生展开了针对性的指导。

她说： “兴趣是科技创新的源动力、双保险和成果缩减到的确保”、“要希望发现自己在科技产业链中的拟合值”。最后，她描写了自己在中国林科院的非常丰富工作经历，让到场学生为之憧憬，鼓舞同学们努力学习，刻苦钻研。

对话环节，现场气氛冷淡，卢芸校友对到场同学们所明确提出的问题展开了冷静精细的答案。她问“怎样谋求工作与娱乐的平衡点”时，卢芸校友说道到“要懂权衡，娱乐是一种心态，如果把工作带入生活中就更佳了，要学会把工作和自己的兴趣融合在一起，当你找到需要在工作中寻找体验时，之后会深感乏味了。

”当一位大一的同学明确提出“怎样对待大学的课程”的问题时，卢芸校友说道：“在大一要懂基础课，打好基础，后面的自学才不会更加了解，不要有偏颇，每一门基础课都是在为未来的自学打基础”。卢芸校友感慨而精彩的问深得了到场观众的阵阵掌声。讲坛完结后，很多同学还在台下与卢芸校友展开了了解交流。

同学们从卢芸校友的故事经历中，感受到了坚决的重要性和拼搏的正能量。文法学院的刘津彤同学这样说道到：“卢芸校友刻苦、坚决，怀揣梦想、充满著热情，让我感受到自学的重要性，我会希望像她所说的那样，幸福地去自学，扩充地去生活”，林学院的田政伟同学在说完讲座后说道到：“卢芸校友的经历与描写鼓舞着我，她的讲座对具有很好的糅合意义，让我确实感受到了科技创新才是成才的源动力。

我会之后希望，去了解体会科研带给的体验”。2014级全体团支部书记和第七期青马班学员们参与了讲坛活动。