本文摘要：不受教育部评估中心委托，5月3日，教育部专家组对我校林学专业展开现场证书实地考察。

不受教育部评估中心委托，5月3日，教育部专家组对我校林学专业展开现场证书实地考察。学校在综合办公楼第八会议室开会林学专业证书（第三级）专家组见面会。

见面会由副校长李斌主持人，校长杨传平致欢迎辞，我校涉及职能部门、涉及学院的领导和林学专业教师参与见面会。专业证书是目前国家“五位一体”本科教学评估制度中的一环，是国家专门性认证机构依据证书标准对专业人才培养质量实行的外部评价，其目的是通过证书打造出和培育一批中国特色、世界一流的专业人才，样板、引导全国高校专业更加慢、更佳、更高地发展。专业证书重点是实地考察“五个度”，即专业培养目标与培育效果的达成协议度、专业定位与社会市场需求的适应度、教师及教学资源的承托度、质量保障体系运营的有效地度、学生和用人单位的满意度，目的是引导专业发展方向、奠定专业质量标杆，特别强调用“一执着、二引人注目、三提升”的新的指导思想积极开展工作，即以评促强劲，执着卓越；引人注目学生中心，引人注目持续改良；提升课堂教学质量，提升实践中教学水平，提高质量确保力度。教育部专家组由12名来自全国高校的专家构成，北京林业大学副校长骆有庆兼任组组长、中国石油大学（华东）副校长刘华东兼任观察员。

在见面会上，我校校长杨传平代表学校青睐专家组来校指导，并讲解了学校历史、办学理念，以及近年来林学专业在人才培养、学科建设、科学研究等方面获得的成果。杨校长回应，作为行业特色型的高等院校，我校高度重视林学专业的建设，增大投放，积极开展专业证书试点的打算工作。

杨校长诚恳期望专家对我校林学专业展开全方位、深层次剖析，认为其中不存在的问题和严重不足。他回应，专家们的指导与协助，终将为林学专业的教学工作流经新的生机，为专业发展加添新的动力，学校将严肃辨别专家意见，展开排查。

骆有庆组组长回应，东林是全国首度拒绝接受林学专业的证书（第三级）的高校，在审读材料阶段，学校缜密精细的工作态度给专家组留给深刻印象。骆有庆组组长就专业认证工作展开解释。

在见面会上，林学院副院长孙龙从专业证书自评原为情况、不存在的主要问题与解决方案、专业证书的解读与体会三个方面，做到了林学专业证书补足汇报。据理解，5月3日至5日，专家组将通过深度专访、讲课、看课、实地考察探访、查询资料、问题临床和交流对系统等方式，对我校林学专业展开现场证书实地考察。